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幼儿园亲子游戏

适合幼儿园中班的亲子游戏有哪些?问题很具体呀,幼儿园中班,孩子年龄在4岁-5岁左右,从脑科学发展角度看,孩子的智力水平、大运动、精细运动、语言能力、社交能力等5大方面都有了很

适合幼儿园中班的亲子游戏有哪些?

问题很具体呀,幼儿园中班,孩子年龄在4岁-5岁左右,从脑科学发展角度看,孩子的智力水平、大运动、精细运动、语言能力、社交能力等5大方面都有了很大提升。我们设计亲子游戏的时候,也可以更多考虑孩子的自主能力和与家长的配合程度,从这五大方面来推荐好的游戏。

以侧重语言能力训练的亲子游戏看:

比如:词语接龙:让孩子以四字成语或词语,首尾的字作为线索进行一对一接龙,也可以进行家庭竞赛。

再比如:儿歌童谣的补充和扩展:这个游戏是著名相声表演艺术家姜昆老师介绍的,他小时候他的妈妈跟他一起玩的经典游戏,取材于北京童谣,可以边说边唱。

“水牛儿,水牛儿,现出个犄角,后出个头,吼吼,你爹,你妈,给你买了烧羊肉,问桌子吃,桌子不吃,问电视吃,电视不吃……”然后继续,让孩子根据身边看到的东西和人物,包括他头脑中想象到的东西和人物,乃至最近看的动画片里的东西人物地点等等,造句“给啥啥吃,啥啥不吃”,爸爸妈妈或者家人,可以换着轮流说这个句子,看谁说得多,说得快,说得好,谁就赢了。

在游戏过程中,家长要让孩子多发言,可以提醒,可以鼓励,可以引导,就是不推荐抢答,每隔一段时间玩一下这个经典游戏,不仅孩子的词汇量能够丰富起来,表达能够更自如,而且细心的家长还能观察到孩子最近在玩什么,看什么,关注什么,因为集中的词汇可能来自同一事件或者同一部最近热门的动画片,增进了解,促进亲子关系良性发展。

这个游戏,屡试不爽,特别有效,还随时随地,不需要额外的道具,对场景也不挑剔,是不是很赞呀?赶紧和孩子试试吧,欢迎反馈游戏体验哟,看你们还有什么新鲜的玩法儿告诉我哈!

孩子睡觉之前,请你跟他一起玩亲子游戏,你会答应吗?



一般会答应。

孩子通常晚上十点睡。有作业少的时候,会阅读,偶尔也会要求陪她玩会大富翁、围棋、扑克牌什么的,尽量满足要求,但是会给时间限制,比如玩一轮或三局。

孩子也有压力大的时候,亲子游戏可以让紧张的情绪得到释放和舒缓,比我们真正等到发现问题时再有动作更可行。所以给孩子点共同娱乐时间,没必要担心睡前兴奋睡不着,想睡的时候自然就睡了。

幼儿园大班毕业了想做个亲子游戏哪个好?

格姆思赵老师给您带来一个适合您孩子年龄的亲子游戏,可以带着孩子一起玩哦!


亲子游戏 | 指纹的秘密

目的: 1.通过游戏活动,发现自己和他人的指纹是不一样的,了解指纹的种类及特点、用途和独特性。

2.提高儿童的观察、比较、动手实验的能力。

3.提高儿童的合作学习的能力。

4.教育幼儿要诚实守信,不能干坏事。

依据:《3-6岁儿童学习与发展指南》:有意识地引导幼儿观察周围事物,学习观察的基本方法,培养观察与分类能力。支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。

准备:故事稿件、三位位不同人物头像卡、生日蛋糕卡、不同颜色的印油、记录卡、彩纸、放大镜、笔。

方法:1.布置场景,将人物头像卡和生日蛋糕卡分别摆好。(以大雄过生日为情境,引发孩子兴趣。)

2.游戏开始时向孩子介绍故事的开头;今天是大雄过生日,大雄的妈妈送了一个蛋糕给他,大雄邀 请了他的朋友们来和他一起过生日。大家都到齐了,大雄打开蛋糕盒准备给朋友们分蛋糕。谁知盒 子打开蛋糕不见了,到底是谁偷吃了呢?

3.这时候哆啦A梦来了,给了一个放大镜让孩子观察蛋糕盒。

4. 仔细观察,发现盒子边缘上有指纹。紧接着让孩子举起手观察自己的手指,看看自己有没有指纹并且是什么形状的。

了解指纹有三种基本类型:弓状指纹、蹄状指纹、涡状指纹。

5.现场三个人的指纹进行比对,发现小夫是偷吃蛋糕的人。并告诉孩子每个人的指纹是不同的,可以根据指纹找出不同的人。

用不同颜色的印油将指纹印在纸上用放大镜进行观察,了解指纹的特性。

6.总结游戏的内容,告诉小朋友们每个人的指纹是不同的吧,并让孩子思考指纹还有哪些作用。

游戏来源:北京市丰台区方庄第二幼儿园

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亲子游戏有哪些推荐?

感谢邀请。

很多时候不是爸爸妈妈不想陪孩子玩,而是不会陪孩子玩,不知道该玩些什么。

小样妈写了很多早教游戏文章,都是既好玩,又能让孩子涨知识,还能促进亲子关系的小游戏。推荐一些给大家。

1. 科学小实验

和爸爸妈妈以为的不同,很多科学小实验,做起来都非常简单,效果却很酷炫。

比如色谱实验,只需要水彩笔、纸巾、杯子和水就能玩。

只需要在纸条的底部用彩笔画上线。

然后在杯子里倒一点水,让纸条能沾到水,但又不碰到刚才画的线。

保持一会儿,你就会看到颜色从画线的位置慢慢爬上来。更神奇的是,还会分化出原本没有的颜色哦。

2. 玩具类(乐高、积木)

家里的很多玩具,换个玩法,就能变成好玩的亲子游戏啦。

比如最常见的乐高。设计一份图纸,就变成很有挑战性啦。

把积木搭成拱门,再配上吸管和乒乓球,全家人就能一起来一场吹球大赛啦。

家里的积木也可以拍成照片,摇身一变变成益智的任务卡哦。

3. 其他早教游戏

除了上面两类游戏,我们还可以在家和孩子玩数学游戏。

比如用绳子测苹果的周长。

用积木测牛奶瓶的高度。

用卫生纸卷画个小蜘蛛,数一数它有几条腿。

小样妈这几年陪小样的感受是,一开始我们会没思路,不知道孩子喜欢玩什么,我们能陪他玩什么,但玩得多了,经验自然就丰富了。

到后来,家里随便什么东西,我们都能灵机一动,拿来陪孩子玩上一会儿。

我们在过程中付出的时间和心思,会让孩子成长得更好,和我们的关系更紧密,孩子越大越省心。

如果你现在还没思路,就来看看小样妈的早教文章吧。

有什么婴幼儿智力开发亲子游戏推荐?

游戏是宝宝生活中最基本、最喜爱的活动。父母与宝宝进行互动游戏,不仅有助于宝宝的身体和神经系统的发育,更有利于建立良好的亲子关系。

一、适合0-1个月宝宝的游戏:1、与宝宝四目相对。宝宝的眼睛虽然已经看得到东西,但是他的视野仍然很狭小,视力也很差,只能看到眼前的东西。小宝宝也可以感觉得到来自妈妈温柔的眼神哦!父母和宝宝面对面地交流,不仅可以促进情感的交流,还可以增进亲子感情。2、以红球在面前左右摇晃。以一个红球放在宝宝眼前15厘米处让他观察,等宝宝注意到它时,将它缓缓左右摇晃,摇动时确定宝宝的眼睛是否跟着左右摇晃。红色是婴儿的第一个原色,一个月的宝宝会出现对红色的辨别能力,宝宝眼睛追踪活动物体,是手眼协调发展的基础。3、以五指来握妈妈的小指。妈妈可以帮他将拇指与其他手指相对地来握住玩具。妈妈将小指伸到妈妈的手上,他就会用手来握住,这虽然是一种反射动作,但两个月大之后,宝宝就逐渐能以自己的意识去握。

二、适合1-3个月宝宝的游戏:1、俯卧运动。未满月的宝宝在俯卧时,脸通常都贴在床上。但进入2-3个月时,他就能将头抬起。此时父母可将其手臂置于胸前以撑起上身,如此就能抬高其肩部,而这个动作也可以强化其腹肌及背肌。此外,亦可让宝宝体验肌肉的紧张及松驰,巩固其爬行的基础。2、手帕游戏。“不见了,不见了!”这是宝宝最爱玩的游戏,对于促进宝宝智能的发展十分有帮助。在这个游戏中,宝宝会等待父母将盖在他脸上的手帕拿开,而这种期待时间的到来,可以锻炼宝宝大脑的思考能力。3、翻身练习。在宝宝已经做出仰颈动作之后,妈妈可以开始帮他做翻身的练习。

三、适合3-7个月宝宝的游戏:1、镜子游戏。抱着宝宝坐在镜子面前,让镜子映出两人的样子,起初宝宝可能会以一副不可思议的表情盯着镜子看,当他交互地看着镜中的脸及实际的脸之后,就能真实地感受到两者的差异;妈妈也可以对着镜子发出声音,让宝宝来模仿。2、引导宝宝发出声音。妈妈可以先以自己的手和嘴发出“啾、湫”等声音后,再以宝宝的手和嘴发出声音,让他充分体会到发出声音的乐趣。3、玩面粉。运用双手会让大脑更灵活,因此,应该给予宝宝各种物体不同的感官刺激。面粉是一种既简单又具有刺激的游戏,妈妈可以向碗中倒一些面粉,让宝宝体会面粉的蓬松感。

四、适合8-12个月宝宝的游戏:1、吹泡泡。看着泡泡在空中飞舞,宝宝会努力挥舞手臂,击打泡泡可以很好地锻炼宝宝的手眼协调能力,促进宝宝对因果关系的理解,促进宝宝视力的发育。2、玩积木。积木可以随着宝宝不同的时期有着不同的玩法。首先可以让宝宝自己观察、感觉积木的颜色、形状、质地,然后由妈妈堆积木给宝宝看,等宝宝将之推倒后再重新堆起,渐渐地,宝宝就会自己堆,而且即使宝宝只堆高一个,妈妈也应适时给予鼓励。3、站着玩玩具。在宝宝能够扶物站立之后,为了锻炼宝宝的腿力及腰力,建议不妨让他站着玩玩具。妈妈可以准备一张和宝宝胸部同高的桌子或椅子,桌子上放置宝宝所喜爱的玩具让他玩。这种游戏可以培养手臂肌肉的力量。4、找出玩具。将宝宝刚玩不久的玩具藏在他看不到的地方,让人他找出来。这种游戏不仅可以训练宝宝的记忆力更可以培养解决问题的能力。

英国儿童教育专家指出,对宝宝的早期教育应该从娱乐和游戏开始。宝宝在游戏中获得对世界的认识和理解,在游戏中积累未来成长的经验,掌握宝宝发展特点,引导宝宝游戏,是父母爱和高效陪伴的必备技能。

幼儿园上公立还是国际幼儿园?

其实我觉得考察一家幼儿园是否满意最重要的因素应该是老师的素质和专业能力。老师是否有爱心,真正热爱孩子,尊重孩子,熟悉以及了解孩子的发展规律,能够接纳孩子的特点,通过对孩子细微的观察来对孩子进行引导和帮助。主班老师是一个幼儿园班级里的灵魂。她的素质决定了班级团队整体水平、班级氛围和孩子们的状态。因此,我觉得做选择前,首先要了解两家幼儿园里的老师是什么样的,比如可以通过在读家长进行了解,或是参观国际幼儿园等(公立幼儿园应该是没法参观的)。

其次,建议考虑下孩子的性格特点和爱好。通常情况下,活泼开朗的孩子在任何幼儿园都能比较好的适应。但敏感内向一些的孩子,就比较适合温和一点,能够容纳更多个性的环境。同时,不同的幼儿园的特色不一样,有注重艺术的,有注重体育的,还有注重美德的。可以了解下两个幼儿园的特点,然后结合孩子的性格特点及兴趣爱好做选择。

最后,说一下题主提到的学东西和视野。我感觉国际幼儿园比公立幼儿园应该在语言上有些优势,能够更早的让孩子以更小的代价在语言敏感期来习得语言。视野方面,可能国际学校的活动及课程设置会更丰富多彩。但如果选择了公立,其实家长是可以通过家庭教育来弥补与国际幼儿园的差异的。

因此,选择哪家,我觉得更多要看家长的诉求和是否能够在家庭教育上花更多心思。

幼儿园孩子坐不住,幼儿园老师怎么办?

幼儿园的孩子坐不住,那实在是太正常了。那幼儿园老师都会怎么办呢?

首先我是一名一线的在职教师。对于这种情况还是比较有经验的。

幼儿园的孩子根据不同的年龄段会有不同的特征和表现,但是有一点是共同的就是注意力集中时间较短,并且非常容易被别的事物所干扰,造成注意力分散。

利用吼叫、威吓和恐吓孩子是老师无能的表现,也是效果最差的方法,并且往往会适得其反。所以想要孩子把注意力集中到你这里需要利用一些技巧,下面就给大家来分享几点建议吧。

第一:树榜样给予奖励。

当大部分的孩子都坐不住的时候,可以寻找某个表现的话或者说是相对表现较好的孩子,表扬他并且给与奖励,这样就起到了一个榜样作用,其他的孩子也能把注意力集中起来。

第二:引起孩子兴趣。

孩子坐不住的根本原因是什么,你这节课或者这个事情延续的时间太长了,已经超过他注意力能够集中的时间了,又或者是孩子根本不感兴趣。所以如果想让孩子坐的住,就必须引起孩子的兴趣,而且时间不宜太长。小班十五分钟,中班二十分钟,大班三十分钟。

第三:在平时注意培养孩子的注意力。

所有良好的行为习惯以及规则都是需要长时间来培养的。如果孩子平时的表现坐不住的话,那么作为老师在平时组织活动的时候就会针对孩子的注意力方面。例如多组织孩子进行绘画活动或者棋类游戏,这些都是培养孩子注意力的好方法。

以上就是我的建议,如有不足之处希望大家不吝赐教。

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